最新

公告

关于对我区登记的原民办教师、原代课教师信息进行公示的通知

+ 更多
各单位:      根据省《关于印发<原民办教师和原代课教师审核工作实施方案>的通知》要求,我区进行了区内原民办教师和原代课教师资料审核、登记、整理等工作
您现在的位置: 首页 >德育工作 >教育研究

教师节发言稿

尊敬的各位领导、老师:

大家好!值此教师节之际,能够跻身镇优秀教师行列,并作为代表发言,我感到万分荣幸!我相信,包括我们在座各位老师在内的全镇所有教师都能在这个节日里感受到镇党委政府及各级领导对教育的重视和对教师的关怀。

我的发言想从一个故事开始:一个女孩去应聘做老师,主考官问她:“为什么选择老师这个职业?”她是这么回答的:“其实我从小就心高气傲,立下志向,长大了要当一名伟人,可是后来,我发现我缺少伟人气质,没有大将风度。于是我决定不再做伟人,要做一名伟人的妻子,慢慢的,我又发现一名成功的伟人背后往往有一名默默无闻的女性,而这名女性将有可能牺牲她的才华和青春,将有可能永远没有独立的舞台。不行,我得有自己的追求,我得实现自己的价值,最后我决定了我的选择,那就是:做伟人的老师。”她的回答很巧妙,“做伟人的老师”给我的印象特别的深刻,给我很大的启发:原来这么平凡的岗位也可以孕育出这么不平凡的人生,这就是教师职业的伟大。

我与女孩不同的是:我不想作伟人,也不想作伟人的妻子,甚至没有想过做伟人的老师。一直以来,我并没有什么轰轰烈烈的伟大事迹,只是在自己的岗位上尽心尽力,做一名教师应该做的事。七年前,刚毕业还略显稚嫩的我,带着忐忑的心情远离故土,寄居在这里。第二故乡的热土培育了我的青春活力;教育园地里盎然的春意点燃了我奋斗的热情。在学校领导和经验教师的热情帮助下,今天,曾经的稚嫩已变得成熟,曾经的忐忑已变得稳健,曾经的寄居已变得安定。教育的天地里撑起了我成长的阶梯,它投我以桃,我毕报之以李。

大家都知道:做老师辛苦。和其他老师一样,我每天都被各种各样的琐事包围着:备课、上课、批改作业、辅导,各种比赛和没完没了的各类琐事……自己就像是一个陀螺——从早转到晚。每天都是拖着一个疲惫不堪的身子回家。怎一个“累”字了得!正是在这样忙碌、繁琐的教育教学生活中,我感觉到自己若再不寻找突围,那终将被这些忙不完的琐事所淹没。是突围还是放弃?自己还年轻,必须突围――在抓好学科质量的同时,谋求自身业务水平的发展。

为了不断充实自己,我积极参加广东省中美合作英语教师培训、广东省中英合作英语教师培训、番禺区骨干教师等培训;每次去书店都买回几百元的书籍,有教育教学的、学生心里的、学科教法的… 。

看的书多了,就会结合平时的教育教学思考。我经常随身携带一个小笔记本,我总会记下点滴思索:有读书体会的,有课后反思的,有教学突发事件的,一段文字,一句话,有时甚至是一个词语,只要自己觉得有价值,我都会把它记下来。然后趁有空是,再把这些不成文的思索串联成文章,修改整理后贴在教学博客上。正如郑洁老师在《给老师的一百条新建议》中说的:思索是一件快乐的事。也正是如此思索不止,《中小学英语教学》杂志上出现了我的多篇教学反思、教学论文;世界知识出版社的《新课程课堂教学技能与小学教学》中出现了我独立的一章;《英语周报》、《学英语》报也发表了几十篇小作品;多篇教学论文在中国教育学会,广州市小学英语教研会、番禺区教育学会的论文评比中获奖。

作为一名英语老师,最基本的是要把课上好。每次外出学习听课的机会我总是特别珍惜,也听的特别认真。课堂上的每一个环节、执教教师的每一个过渡语、课堂上的教学评价、甚至是教研员的点评我都一一记录下来,晚上再把这些誊写在笔记本上,并用红笔批注。同时,我还购买全国优质课等教学录像学习。取其精华、为我所用。这样的听课记录,我已经写完了3 个大笔记本。慢慢的,自己的课堂教学水平的确有所提高。我又积极承担各级公开课,通过磨课的方式锻炼自己,在去年的区第六届教学新秀评比活动上,我经过初评、复评、总评的上课、说课、答辩,获得一等奖。

作为学校的英语科组长,我建立健全一系列制度,坚持做到定期开会,定期听课,集体备课,集体活动;科组工作计划,科组会议记录,科组工作总结等各项常规工作都认真对待,使得整个科组的工作有条不紊地开展。组织各种教研活动,互相听课评课,采取说课、微格教学、一课多讲等方法让自己及组员不断学习、互相提高。因此,我科组获得广州市优秀科组;番禺区第二届优秀教研组评选三等奖。番禺区第三届优秀教研组评选一等奖。


我深知,行动研究是促进教师专业发展的最佳途径。我成功申报立项了番禺区教育科研“十五”规划课题:“小学英语语法教学资源开发与利用”,带领科组老师们一起群策群力进行课题研究,于06 年承担区级课题成果推广活动并做经验介绍;于08 年承担广州市小学英语语法教学研讨活动。最终获得番禺区教育科研“十五”规划课题成果评选学科类课题一等奖;之后又乘胜追击,成功申报了 番禺区 教育科研“十一五”规划课题,目前正在实施阶段。

教研促教学,自身的教研能力提高了,教学质量也得到了很大提高,在每学期的期末质检中,我所任教的班级都能达到优秀档次,居镇前列。在保证教学质量的前提下培优补差,辅导学生参加各种比赛。累计三十多篇学生作品在《现代中小学生报》等各种报刊发表。同时打造英语学科的特色活动:英语课本剧。曾获得镇特等奖,番禺区一、二等奖和区最佳剧本奖。两个剧本在《中小学英语教学》杂志上发表。辅导的舞台剧也获得番禺区特等奖和广州市一等奖。每当看着孩子们用娴熟、流利的英语在舞台上表演,每当看着我们这个偏远农村地区的学生在与市桥甚至是广州市的学生同场竞技中毫不逊色的出色表现时,我的成就感无以言表,一切的努力都是值得的。

一分耕耘、一份收获。这些年的努力使我快速成长,获得广州市教研积极分子称号,同时是番禺区小学英语特约教研员、番禺区教育学会会员、番禺区小学英语人力资源库入库教师。在自己成长的同时帮助其他青年教师提高。我作为在生活上关心科组的青年教师,在工作上给予指导,提高他们的教学教研水平和课堂管理能力。与凌记娣老师一起获得08 年榄核镇优秀师徒称号。我在 ;07 、08 年分别为沙田篇小学英语骨干教师培训、石楼镇小学英语骨干教师培训、广州市荔湾区小学英语骨干教师培训中开设讲座;09 年被番禺区教师进修学校聘为小学职务培训面授课程授课教师,开设“小学英语语法有效教学的策略研究”选修课。

回顾我的教学生活,很忙、很累也很充实。使我感到庆幸的是,我没有被这些琐事淹没,而是找到了突破口并快速成长。当然我只是众多发展成长的青年教师中的一名。现在,身边已经有越来越多的青年教师,把教书育人当成了自己的事业,甚至是生命的一部分,在自己的岗位上默默耕耘。他们及其他教师那种潜心育人的精神更值得我学习。在这片我热爱的园地理,无论何时、无论何地、无论任何岗位,我都将全心投入、全力以赴!

最后,衷心祝福在座的领导、老师,教师节快乐!谢谢大家!

卢锦

2009 年9 月


【学校网站】 +更多