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关于对我区登记的原民办教师、原代课教师信息进行公示的通知

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各单位:      根据省《关于印发<原民办教师和原代课教师审核工作实施方案>的通知》要求,我区进行了区内原民办教师和原代课教师资料审核、登记、整理等工作
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榄核镇教育指导中心党总支部开展“五个一” 活动情况汇报

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果。在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战略决策,实践无止境,理论创新当与时俱进,以科学发展观指导中国特色社会主义现代化建设的思想武器和理论指南。我支部紧紧围绕科学发展观这一中心,在区委、镇委正确领导和指引下,按照我支部《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《榄核镇学习实践科学发展观日程安排表》的部署要求,积极开展“继续解放思想,坚持改革开放,努力争当实践科学发展观的排头兵”大讨论活动,深刻领会科学发展观,认真查找自身存在的不足。结合教育线的实际情况,组织全体党员干部开展“五个一次”活动,具体做法如下:

一是听一次专题辅导报告。3月19日,我党支部书记、组织委员共21人参加了在镇政府召开的科学发展观辅导报告会。会上,区委党校刘伟东老师以“深入学习十七大精神,争当贯彻科学发展观的排头兵”为主题进行授课,深入浅出、举例丰富、语言精彩,从深入学习实践科学发展观的目标和总要求、准确把握科学发展观的科学内涵、深刻领会深入学习实践科学发展观的深远意义、紧密联系榄核镇实际争当学习实践科学发展观排头兵等四方面进行阐述。通过学习,进一步深刻理解开展学习实践科学发展观活动的重要意义,增强了开展学习实践活动的责任感和使命感。

二是选读一本书籍。3月17日,我总支部召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会,学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等书籍的部分章节。根据镇的统一安排,要求每个在职党员选读一本业务书籍,如《赏识你的学生》、

《陶行知教育名篇》、《爱的教育》、《做一个幸福的教师》等,并要求在职党员干部将理论实践到工作中,提高业务知识,找可持续发展的道路。

三是写一篇学习心得。通过听报告、召开交流会、读书籍、学习上级会议精神等方式的学习实践,我支部在职党员对科学发展观有了较全面的认识,开始思考在工作岗位中怎样运用科学发展观,怎样用科学发展观促进地方发展的问题了。为此,根据镇学习实践活动领导组的统一安排,我支部全体在职党员每人写了一篇学习心得,进一步加深了党员干部对科学发展观的认识和理解,积极为我镇科学发展献策进言。

四是作一次专题辅导报告。3月27日下午,我党总支部邀请了番禺区党校的梁林泉老师在榄核中学作了一次题为“贯彻落实科学发展观,建设和谐新番禺”的专题辅导报告会,报告会从科学发展观提出的背景、科学发展观的内涵和增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性三方面进行了讲解。榄核镇党委委员、学习实践科学发展观活动第五检查指导组组长钟辉同志和榄核镇学习实践科学发展观活动领导组副组长韩飞同志以及支部的全体党员参加了报告会。通过学习,党员们进一步了解科学发展观的精神实质和丰富的内涵,明确开展实践活动的重大意义,更加坚定信心,努力争当实践科学发展观的排头兵;在教育工作中坚持以人为本,统筹兼顾,开拓创新,努力开创榄核教育的新局面,确保学习实践活动取得实效。

 五是召开一次学习交流会。3月16日至22日,根据榄党[2009]5号文的要求,我支部召开了“深入学习实践科学发展观动员暨交流会”,围绕“一个总体要求”,“明确三个着力点”等主题进行了座谈交流,会上,党员们就影响和制约我镇教育发展的原因发表了自己的看法,并提出了解决的思路。老师们都认为:要提高学校的教学质量,必须建立科学合理管理机制,坚持以人为本,在学生和家长中开展帮扶和服务活动,开展“1250工程”活动,即通过一位党员教师,带动二位普通教师,帮扶50位学生和家庭,促进全镇教学质量的全面提升。另外,还要提高教师的教学水平,各校通过开展创建一个优秀科组和一个学科带头人活动,带动其他学科和老师,促进全镇教学教研水平的提高。

 

 榄核镇教育指导中心党总支部

2009年3月29日


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